Comecemos com uma citação: “Para o cumprimento das exigências inerentes ao primeiro ano de escolaridade, supõe-se o exercício ajustado e adequado das funções cognitivas/intelectuais, de socialização e afectivas, como critérios de suporte ao conceito de maturidade escolar. A decomposição destas funções traduz-se num efectivo panorama de determinantes que, na dinâmica do seu conjunto e operacionalidade, … Continue a ler ESTUDO SOBRE AS IMPLICAÇÕES DA TENDÊNCIA USUAL DE TRANSFORMAR (PRECOCEMENTE) UMA CRIANÇA EM ALUNO